Unidade III atividade 1 - Análise, planejamento e execução de aula com material digital.

CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC
UNIDADE 3
PRÁTICA PEDAGÓGICA E MÍDIAS DIGITAIS
Atividade1 – Análise, planejamento e execução de aula com material digital.
Itelvina Alves Ismael
CEAAL- Guaraí –TO
Modalidade de Ensino: Ensino Fundamental I
Componente Curricular: Língua Portuguesa – Leitura e verbos
Linguagem oral e escrita: pratica de leitura e produção de texto com uso das TIC
O que o aluno poderá aprender com esta aula
1) Reconhecer verbos e ler fluentemente;
2) desenvolver o gosto pela leitura.
3) utilizar as TIC para realizar atividades
4) criar texto com a utilização do PowerPoint
Duração das atividades
3 horas/aula
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Momento de leitura utilizando livros literários.
Estratégias e recursos da aula
Motivação:
Vídeos : http://www.youtube.com/watch?v=rTsyPUJKEV4&feature=related
I Momento
Mostrar aos alunos o texto com atividades sobre verbos através do site: http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20081024123945AABuJ0x utilizando Data Show. Após a leitura fazer com os alunos uma reflexão sobre o texto relacionando ao cotidiano e informar como fazer a leitura on-line.
II Momento:
Após o momento de reflexão apresentar um slide em PowerPoint com gravuras de ações retiradas do site: http://dellaviartes.blogspot.com/2008/07/produzir-texto-com-seqncia-de-gravuras.html para ser feito uma produção pelos alunos. Passar as informações de como produzir o texto e fazer a correção com a utilização do programa.
Exemplo de Gravuras para Slide:
III Momento
Sortear três alunos para apresentar sua produção para os colegas utilizando data show, com o auxilio do professor. Os trabalhos produzidos pelos grupos serão impressos e expostos no varal de texto.

Recursos Complementares
Câmera digital, impressora e papel sulfite.
Avaliação
Após a realização das atividades proposta os alunos deverão ser avaliados se:
- Realizaram uma produção de texto em grupo, tendo como exemplo um slide.
- dominam a linguagem oral e escrita, apresentando o texto produzido para a professora e os colegas.
- identificam em suas produções os verbos.